2014北京师范大学学术型教育学考研指导——740教育学基础综合复习建议

日期:2013-02-01 作者:博仁考研 浏览量:1010

    从2013年北京师范大学学术型研究生招生专业目录中可以明确地看出,北京师范大学学术型教育学考研的科目三是考740教育学基础综合,是自主命题,没有考试大纲,但有指定参考书目。 北京师范大学的学术型教育学考“740教育学基础综合”,其参考书目有:

    1、《现代教育论》黄济 王策三,人民教育出版社2009;

    2、《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社2008;

    3、《当代教育心理学》陈琦 刘儒德,北京师范大学出版社2007;

    4、《教育心理学》冯忠良,人民教育出版社2010;

    5、《教育心理学》吴庆麟,人民教育出版社2006;

    6、《中国教育史》孙培青,华东师范大学出版社2009;

    7、《简明中国教育史》王炳照,北京师范大学出版社2008;

    8、《外国教育史》王天一,北京师范大学出版社1993;

    9、《外国教育史教程》吴式颖,人民教育出版社2012;

    10、《教育研究方法导论》裴娣娜,安徽教育出版社1995;

    11、《教育研究方法导论初探》叶澜,上海教育出版社。 参考书比较多,面对那么庞大的参考书阵容,首先我们要冷静分析,把握住重难点,这样复习才会更有效果。北师大博仁教育中心是最早的教育学专业考研辅导机构,依托于北师大的教育资源,我们会在考研路上陪伴大家,给大家做好2014年教育学考研的导航,帮助大家顺利实现自己的理想。在此,北师大博仁教育中心老师给大家做一个详细的分析。 考试范围还是教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法这四大板块:

    (一)教育学原理

    《现代教育论》 黄济 王策三 人民教育出版社2009

    《教育学基础》 全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社2008

    建议复习前期先以十二所院校编写的《教育学基础》为主,这一书,脉络清晰、结构比较分明,使用面非常广,各高校的本科师范类专业和教育学专业基本都使用这本书。北师大推荐的2008年版的是最新版本。《教育学基础》这本书基础性强,在理解上没有太大难度,适合跨考生在刚开始的复习中使用,知识点密集,个别章节不够通俗。 跟《教育学基础》相比,《现代教育论》的内容范围总体上和之相似,但是更有理论高度,论述更为深刻,比如第一编《现代教育的基础》;此外是增加了《现代德育》和《现代教育管理》,随后也增加了《现代教育的研究方法》。《现代教育论》是这本书是北京师范大学教育学部的主要教育学专家的编写的,也是北京师范大学研究生阶段的教材,非常有参考价值,大家应予以重视,尤其是增加的章节一定要补充到原有知识体系中。

    (二)教育心理学

     《当代教育心理学》陈琦 刘儒德,北京师范大学出版社2007; 《教育心理学》冯忠良,人民教育出版社2010; 《教育心理学》吴庆麟,人民教育出版社2006 教育心理学以陈琦、刘儒德《当代教育心理学》为主就行,这本书知识体系全面,和研究生考试结合紧密,书中举例精当,新增许多图片、图解和表格,较为通俗易懂,是北师大研究生的主要教材。

    (三)中外教育史

    《中国教育史》孙培青,华东师范大学出版社2009; 《简明中国教育史》王炳照,北京师范大学出版社2008; 《外国教育史》王天一,北京师范大学出版社1993; 《外国教育史教程》吴式颖,人民教育出版社2012; 外国教育史和中国教育史都属于史论类学科,变化不会太大,总体来说,中外教育史部分建议以最新版的孙培青老师的《中国教育史》和吴式颖老师的《外国教育史教程》为主,其他两本作为补充。 孙培青老师的《中国教育史》知识体系更为明朗,而且论述较为详细,特别适合跨专业的考生。《简明中国教育史》是由北师大专家团队编写的,参考价值很大。在知识体系上也是较为明朗的,内容相对精简,适合第二遍复习时使用。最新版的《简明中国教育史》(第四版,2008)在每章后增加了“思考题”,复习完相应相应章节可以回想一下答案,增强复习效果。 吴式颖老师的《外国教育史教程》知识体系完整,线索明细而且内容相对来说是很详实的,在第一轮复习中非常适合,通俗易懂,即使是跨专业学生看起来也不难。王天一老师的《中国教育史》作为补充。

    (四)教育研究方法

    《教育研究方法导论》裴娣娜,安徽教育出版社1995; 《教育研究方法导论初探》叶澜,上海教育出版社。  

    裴娣娜老师的《教育研究方法导论》是经典教材,使用面广,权威性强。叶澜老师的《教育研究方法导论初探》是“教育学科元研究”丛书中的一本,是叶澜老师的专著。叶澜老师从元研究的角度对教育研究方法导论进行了“反思”与“综合”。可以帮助大家理解我国教育研究中关于方法论的认识和实际状态,是非常值得一看的著作。但是从出题角度来看,裴娣娜老师的《教育研究方法导论》更为容易出题,也相对好理解。所以在复习过程中,可以以裴老师的为主,叶澜老师的作为补充,帮助咱们理解教育研究方法,也拓展自己的思维。

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